课堂教学是学校的中心工作，为了深入推进学校教学教研工作，积极探索融汇课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，星汇学校于4月15日至4月19日举行了为期一周的青年教师赛课活动。

本次活动组织开展了音乐、美术、语文、数学、英语、科学、信息、体育全学科课堂教学比赛活动，共有刘玲、陈晶晶、陈宁、傅晨怡、陈婕妤、陈雪等41位老师参赛，大赛历时一周，终于落下帷幕。课堂上亮点纷呈，精彩不断，充分展示了执教老师的教学风格和特色。星汇学校校领导和各科任课教师积极参与此次活动，共同学习交流，提升自己的学科专业水平。

曲艺行当里流传的俗语“台上一分钟，台下十年功”同样也是教学世界里的真谛。在赛前一周甚至更久远的时间里，你会看到，集体备课时教师们关于课文主题的认真研讨、和教案里关于细节点的逐句推敲，乃至于课件里的一段音乐、手中的一个教具都要细心设计和准备……这一幕幕都构成了本次比赛不可或缺的一部分并熠熠闪光。从选题，到备课，从一次次扎实演练到一次次思考、否定和修改。所有赛课教师都在力求完美的40分钟。

教师们精心组织教学，大胆使用现代化教育教学手段，或声情并茂，或幽默风趣，或思维缜密为在座的师生奉上一节节课堂大宴，真是高潮迭荡、异彩纷呈，每堂课都能充分展示他们自己的教学魅力。

语文课上，参赛老师们讲课风格迥异，各具魅力，有的老师用诗一般的语言来春风化雨，浸润孩子们的心田；有的老师激情四射，用感染力调动学生积极共情；有的老师分析问题鞭辟入里，用最简洁的语言艺术使学生直接与文本与真理对话；有的老师课堂节奏张弛有道，用丰富多彩的讲课形式和充满乐趣的讲课内容让学生一直关注课堂，一直在快乐中学习。

数学课上，老师们在课堂中聚焦核心素养，注重课堂创新，做到以学生为主体，创设情境，自主探究，合作交流，注重启发学生思维，共同探寻多样的解题方法，精彩纷呈，各有亮点，充分体现了教师们扎实的教学基本功和丰富的教育智慧。也体现了数学严谨、科学、理性的学科之美。

英语老师们精心设计教学，在课堂上一展自己的风采，孩子们都沉浸在欢快而又有趣味的英语课堂中。精巧的课件，真实的情境，有趣的游戏，夸张的语言，带着孩子们在学中玩，玩中学，尽情体验学英语的乐趣，让孩子们想说、敢说、爱说英语。巧妙地引导学生通过多种语言实践方式，让学生在反复体味，思考，感悟，理解，运用。真棒！

综合课的参赛教师们或韵律十足，或风趣幽默，或沉着稳健，或利用现代化教学手段辅助教学，或创设情境，突破重难点；或激活课堂氛围，引领研讨式学习；或分小组合作探究，让学生自主学习，呈现了一节节生动有趣、精彩纷呈的实效性课堂，展现了一线教师在教学风格、教学艺术、教学方式上的不同风采。课堂气氛异常活跃，学生们在极富个性的美妙课堂里畅游：有感悟与体验，有辨析与交流，有欢笑更有收获。

老师们各显神威，孩子们也不甘落后，当学生成为课堂的主人，教学更显精彩。课堂上学生们思路清晰，积极发言，和参赛老师们真诚交流、默契配合，这是学校日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。老师们的辛苦付出和学生们的课堂表现获得了评委、授课教师、听课教师的交口称赞！

赛课活动既关注结果，更重视过程，认真做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。赛课活动坚持立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。赛课结束后，各教师对自己的课堂得失进行了交流，并写出了授课反思。

总之，希望每位教师通过这次赛课暨教学模式推进活动，不断加强学习，提高自身素质，并在平时的常态课中高标准要求自己，促进专业发展，不断提高自己的教学水平和教学质量！