10月28日下午，江苏省数学实验先行示范区综合类专项研究教学研讨活动在星汇学校举行。西交大附中、星洋学校以及苏州工业园区星汇学校全体数学教师参与了本次研讨。本次研讨意在探究数学实验课程的设计与构建，在课例观摩后，全体数学老师又对“如何展开数学实验课程教学”进行了教学研讨。在交流中碰撞出思维的火花。

苏州工业园区星汇学校徐璐璐老师执教《剪拼纸片-认识图形的裁剪与拼接》，围绕着对不规则图形的裁剪拼接，让学生在动手之间感悟基本图形间的联系。徐老师创新的利用了几何画板，根据学生的课堂生成，动态的展示图形的翻折与旋转，真正做到了以学生为中心。

苏州工业园区星汇学校田丹宁执教《皮克定理》，带着学生共同探究不规则图形的面积与内部格点之间的联系。学生们在实验探究中体会数学从探索到猜想到证明的逻辑推理过程。

西交大附中的张尚琦执教《将数学折进纸里-折纸中的等分》，通过对纸片的多次翻折，引导学生发现纸片翻折中带来的等量关系。学生在小组讨论的动手实践中感受图形翻折和对称所构建的等量关系。张尚琦创新的运用易加平台，借助平板等多媒体技术，带给学生沉浸式学科体验。

苏州工业园区星洋学校缪树模执教《钟面里找数学》。缪老师创造性的运用Geogebra制作了一个仿真钟面，打破预设的进入课堂，根据学生的课堂生成引导学生探索与发现钟面中蕴含的数学关系。从静态的整点钟面到静态的随机钟面到动态钟面中蕴含的运动问题，在缪老师的引导下，课程内容由浅入深，层层递进。

课例观摩后，全体教师共同参与了研讨活动。苏州工业园区星汇学校薛文武老师主持会议，并提出了自己对数学实验课程研究的见解。他指出数学实验课程应当源于课本，发散于变化实例，着眼于同性共性，收束于核心知识和能力。研讨中明确了研究重点和下一步的任务与目标。

教与研是教学的双翼，此次专项研究教学研讨活动，不仅是教师们提升业务能力的一次盛宴，更是给教师们带来了更多对数学实验课的探究与思考。