4月20日下午，苏州工业园区教发中心小学数学教研员杭瑛老师携小数湖东二组各校老师莅临星汇学校，对小学数学学科进行专题调研。

调研由星汇学校张彧茜和刘衬两位青年老师课堂教学拉开序幕，张老师执教的《认识面积》由物体表面的概念走向面积概念，从直观延伸到抽象。刘老师执教的《求两数相差多少的简单实际问题》注重学生的操作和表达能力。各位专家均给出高度评价，认为学生在课堂中有条理的思考与清晰的表达离不开两位老师平时的渗透与教育。随后柳亦欣老师执教的《分数的基本性质》和肖敏敏老师的《两步计算的加减法实际问题》更是精彩纷呈，兄弟学校的领导专家认为两位老师均能在课堂中注重学生高阶思维的培育，课堂“别具一格、独树一帜”，高度赞赏了星汇学校学生的素养。

随后，教研组长张艳波老师和教导处副主任罗钢老师分别作了《精准教研 助力成长》教研组工作汇报和《立学情，探“融汇“，提质量》数学教学工作汇报，从教学管理、课堂教学、教研活动、质量提升等方面深入剖析建校三年多以来所作出的工作和取得的成绩，同时提出了目前学校小学数学教学中的困惑。

区教研员杭瑛老师在听完汇报后，高度肯定了学校小学数学组的工作，从提升教学质量、提倡分层教学、重视教材研究、掌握信息手段和注重中小衔接等方面做了主题发言。她特别指出：课堂是提升教学质量的重要抓手，教师应当关注课堂效率，在信息技术高度融合的课堂中更应继续抓教材、重教法，同时杭老师也对四位老师的公开课进行了点评与指导。另外，根据学校的特点，杭老师给出了指导方向，她期待小学数学组可以加强与初中数学知识间的横向与纵向联系，找到断层点，培养孩子的数感。她用五个词结束了今天的发言：“精准定位”、“精准归因”、“精准破难”，做到“精准延伸”，最后便能更高更大更快的“精准发展”。

最后，王水丽副校长做了总结发言，首先她对杭老师和兄弟学校专家领导的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，其次她指出，本次调研是重要的也是必要的，我校将借助本次活动，逐步发展形成星汇的学科表达，为园区的均衡教育发展贡献最大的力量。