为深化小学英语课程改革，探索单元整体教学的有效路径，苏州工业园区小学英语学科基地（星汇学校）于2025年5月19日成功举办了“单元整体教学研讨活动”。本次活动聚焦五年级下册Unit7 Chinese Festivals，通过课例展示、专家讲座及多维度研讨，为全区青年英语教师搭建了学习与成长的平台。

黄竹婷老师的这节课围绕五下Unit 7《Chinese Festivals》的Story time内容，以"when, what to do, what to eat, why"四大核心问题为线索，构建了层次分明的探究式课堂。通过播放外国人讨论中国节日的视频，巧妙激活学生的学习兴趣，自然引出节日主题。教学过程中，教师采用思维导图带领学生自主梳理春节，接下开引导学生合作梳理其他的传统节日，既强化了本单元的重点句型结构，又渗透了中国优秀的传统节日文化。最后的的文化小使者的展示环节，将语言知识转化为文化输出能力，充分体现"学用结合"的教学理念。整堂课将语言学习与文化浸润相融合，用英语讲好中国故事，展现了新课标下英语课堂的育人价值。

蔡莹老师的这节课Unit 7《Chinese Festivals(Fun time&Grammar time)》以创新的教学设计实现了语言习得与文化浸润的深度结合。课堂以趣味盎然的“月份游戏”导入，讲解月份缩写的规律。同时，通过对季节多维度讨论如天气、景色、服饰、节日等构建了生活化语法场景，既巧妙地引出了节日在几月份的句型结构，又将语言知识融入真实语境。教师在后面的环节中引入端午节有关屈原的绘本，将语法句型结构的训练与历史文化传承有机统一，学生在丰富多样的活动中感悟家国情怀。最后以思维导图整合节日时间、习俗与寓意，引导学生用结构化语言介绍自己喜欢的中国节日，既巩固了语法重点，更培养了用英语讲好中国故事的核心素养，充分彰显了单元整体教学的设计智慧与文化育人价值。

罗佳妮老师执教的Unit 7《Chinese Festivals（Sound time & Cartoon time）》，以"家国情怀与亲情教育"为主线展开深度学习。课堂创新融合语音训练与绘本阅读，通过sound time的韵律诗强化/θ/发音技巧，结合国庆主题自然渗透爱国教育。Cartoon time环节以母亲节为切入点，通过角色扮演、辩论等形式引导学生探讨"孝道与亲情"，并延伸绘本《Dad for sale》的深度阅读，以"父亲售卖"的趣味故事引发对父母之爱的思考。课程巧妙将语言学习与传统文化、情感教育有机融合，通过思维导图、故事创编等活动，培养学生批判性思维与文化意识，在真实的语言情境中实现的育人目标。

黄岩老师的课围绕中国传统文化节日展开复习与写作训练，通过思维导图形式引导学生回顾复习春节、端午节、中秋节、重阳节。并且巧妙地引入元宵节的绘本，通过互动排序、小组讨论等多样的方式，指导学生从时间、活动、饮食、原因四个维度描述节日，重点训练写作结构及步骤连接词的使用。以元宵节灯笼制作为示范，强调生动词汇运用和细节描写，最后通过分层写作任务驱动学生完成其他传统节日主题写作。

专家李建东老师带来专题讲座《从优质课比赛中成长：实践、反思与突破》。李老师结合自身经验，为青年教师剖析专业成长的关键路径。围绕“赛课全流程”展开深度解析：从备赛策略到实战技巧，强调赛后需将优质课经验迁移至日常教学，以“反思性实践”推动“每节课”的迭代升级，助力教师打破“为赛而赛”的局限，实现从“竞赛型选手”到“研究型教师”的跨越。并鼓励教师“以赛促研、以研促教”，在实践与反思中实现教学能力的突破。讲座内容深入浅出，现场教师纷纷表示受益匪浅。

本次研讨活动以课例为镜，以专家为引，为园区小学英语教师提供了单元整体教学的实践范本与理论支撑。星汇学校作为学科基地，将持续发挥辐射引领作用，助力教师专业成长，推动区域英语教育高质量发展。

一审一校：王  灿
二审二校：罗  钢
三审三校：柳泉敏