2025年4月24日下午，周海东名师工作坊“根植于课堂教学”主题研修活动在苏州工业园区星汇学校举行。活动分为三个环节：课堂展示、研讨交流、专题讲座。工作坊全体成员及星汇学校数学教研组全体老师参与了本次活动。

活动伊始，星汇学校万永敏老师开设大单元教学课《图形的相似》，万老师以欣赏视频《金字塔》引入新课，激发学生的兴趣，以5个问题串联整节课，层层深入，引导学生探究测量金字塔的高度，同时教会学生用类比的思想，借助已有的方法解决新问题，极好地启发了学生的探究性思维。

第二节课由星洋学校张冰清老师开设《一元二次方程的应用》》。张老师用数学建模的方式从数学内部问题出发，以3个数学实验活动为载体层层递进，启发学生带着有意义的思考，充分动手实践，根据图中的等量关系建立方程，培养了学生解决数学问题的能力。

课后两位开课老师分别从自己的教学设计、课堂呈现以及学生完成度方面对自己的课堂进行了详细的汇报分享。苏州工业园区首届“金鸡湖人才计划”优秀教师，区学科带头人，园区易加互动资源建设中心组成员，苏州市质量监测征题专家 周海东老师对对两位老师的课进行了精彩点评。他充分肯定了两位老师的精心准备，认为两节课有着共同的亮点，即一是课堂教学与生活紧密相连，二是让学生有充分的思考操作的机会，三是努力将学生的思维引向了深处。接着他从教学设计、前期准备、小组合作方式以及课堂评价等方面给予了全面系统的点评。

紧接着，相城区教育发展中心教研员凌健老师给我们带来《基于问题提出的初中数学教学实践与思考》的主题讲座。凌老师详细阐述了“教与研”一体化的内涵及实施，从“为什么要让学生提出问题？”“什么是提出问题”“案例与课例”三个方面进行阐述，为一线教师提供了理解课堂教学、深入研究课堂教学的可操作的范式。

报告结束后工作坊主持人周海东组织学员进行了学习心得交流。本次活动在专家的引领下，开阔了研修教师的研究思路，有效地强化了学生对知识的掌握，提升了学生对数学原理的理解，促进了学生数学关键能力的形成。

本次活动工作坊所有成员会将所学运用到平时的教学实践中，上好每一节常态课，不断追求更高品质的课堂，完善自己，成就学生！

一审一校：李怡文

二审二校：冯加喜

三审三校：龚秋萍