在书页翻动的簌簌声里，在经典诵读的琅琅清音中，四（2）班、四（3）班的学生用热爱与坚持，编织出一方充满诗意的阅读天地。

在刚刚结束的苏州市小学2025年“书香之班”评比中，苏州工业园区星汇学校的任佳颖老师指导的四（2）班、朱芸老师指导的四（3）班凭借浓厚的书香氛围、丰富的阅读实践和丰硕的成长成果，成功获评2025年苏州市小学“书香班级”，分列第一第二！让我们一同走进这两个浸润书香的集体，探寻阅读点亮童年，滋养心灵的历程。

四（2）班风采

书香氤氲的岁月，是镌刻在童年记忆里最璀璨的篇章。四（2）班是一个以“竹”为文化内核的班级，其名称和理念均围绕竹子的精神品质展开，旨在培养学生的坚韧、团结、虚心等优秀品格。竹韵班的学生被期望像竹子一样，在学习和生活中展现出坚韧不拔的精神和积极向上的态度。

四（2）班任佳颖老师怀揣教育热忱，打造独具魅力的“书香之班”。让整个班级萦绕书院雅韵，教师散发书卷墨香，学生浸染书生气质，家庭飘溢书香气息。

环境创设：墨韵书香润心

精心雕琢教室的每个细节，致力于打造书香四溢的学习“场域”，为学生营造沉浸式的阅读氛围。

以书为媒，亲子共读

当爸爸妈妈加入阅读行列，餐桌上的话题变得更加有趣，睡前故事也多了温馨的互动。竹韵班的孩子们与家长共同设计了“家庭阅读评价表”，记录亲子共读的美好时光。一本好书，两代人，同一段故事，不仅珍藏了成长的足迹，更让亲子关系在书香中升温。

线上线下，阅读不停

竹韵班一直以来积极鼓励各个家庭父母和孩子伴读共读，从爸爸妈妈给“我”读故事，到现在“我”给弟弟妹妹读故事，好朋友结伴共读会等等小活动，亲子阅读也见证了孩子们的成长。

以“果”为证：见证成长蜕变

荣誉证书上的汗水，作文发表里的妙笔生花，班刊“竹韵妙笔园”中定格的细腻文字……每一处笔墨挥毫，都见证着阅读带来的蜕变。语文学科活动中的自信洋溢、读书笔记里的深刻感悟，无不展现着竹韵二班的学生在书海中汲取的力量。

笔耕不辍，钟情翰墨

竹韵班的特色班刊——竹韵妙笔园，激发班级同学的写作热情。在班刊的激励下，竹韵班的同学们积极写作，乐于写作。全班共计八十一篇作文在各级各类刊物上发表，九十八篇作文在各级各类征文活动中获奖，越来越多的作品发表与获奖，极大地鼓舞了孩子们的写作热情，激发了孩子无穷的表达欲望。

活动引领，见证成长

在星汇学校的引领下，竹韵班组织开展了丰富多彩的读书活动，引领学生勇攀书山，如“语文学科写信活动，与云南昆明的学生进行书信往来”、“童心演绎 角色扮演——教室里的小剧场”、“《给哪吒的礼物》主题作文”、阅读小报的制作、好词好句摘抄创作等，激发了学生的阅读兴趣，为学生交流读书体会、展示读书成果搭建了平台。

四（3）班风采

每个孩子都是都是独一无二的个体，恰似每一颗星星都有棱有角，可能现在未必光芒万丈，但一定始终温暖有光。当万千星光汇聚，便是繁星三班集体力量的磅礴彰显——不啻微茫，造炬成阳。它激励着繁星三班的孩子们从小立志，以知识为帆，以奋斗为桨，努力成为夜空中最亮的星星，成为更好的自己。

书中有无限的远方，

书中有岁月人生万象，

书中字字可以成为交响，

书与生命有一段相遇的时光。

为了这场相遇的时光，繁星班的朱芸老师和孩子们并肩走过四年。班级开展了以“我读书，我快乐”为主题的系列读书活动。

滴水穿石 日有所诵

晨读课化身诗意课堂，同学们跟着时令齐声诵读经典古诗，在朗朗书声中穿梭千年时光；从“清明时节雨纷纷”的惆怅，到“夏至一阴生，稍稍夕漏迟”的物候，品味古诗里的二十四节气之美。班集体进行了节气之美（小满）的展示，获得一致好评！

寓见经典 言启智慧

有了三年级下学期寓言故事整本书阅读积淀，午休五分钟故事会的“分享小时光”应运而生。我们见证一场关于智慧和勇气的角逐，聆听花开的声音，将一条条人生道理收入自己的锦囊。

溯源汉字 观读识写

早在二年级，汉字课堂便以字源识字为切入点，带领学生探索汉字奥秘，让学生了解汉字的前世今生。学生们发挥想象力，将汉字的演变过程制作成一幅幅生动的汉字绘画。学生不仅记住了汉字的结构与含义，更在心中播下了热爱传统文化的种子。

信笺载意 邮局寄情

活动伊始，朱老师向孩子们介绍书信的历史渊源、格式规范以及文化意义，让孩子们明白书信不仅是信息的载体，更是情感表达的重要方式。随后，孩子们满怀期待地伏案执笔，将平日里难以言说的思念与感恩倾注于信纸上。完成信件后，孩子们走进邮局，开启新奇的寄信体验。

文心慧德 笔耕我情

班级特刊从 2024 年8月面世，至今创办过10期，刊载繁星娃们的大作、小作、日记、假日寻访记录等！《繁星拾贝》在语文朱芸老师的组织下，家委会的支持下，在全班广泛征集资料，精心设计版面，让每一位孩子都能找到属于自己的创作成长乐园！

繁星班的故事还在继续着······

这场与书相遇的时光，我们并肩走来一路生花。每个孩子都不同程度地感受到了课外阅读给他们带来的快乐，他们在书海中尽兴地遨游，不断吸取知识，达到了享受阅读、做一个快乐的读书人的活动目的。

"书籍是人类进步的阶梯"，苏州工业园区星汇学校始终重视书香校园建设，让阅读成为孩子们最温暖的陪伴。在这里，孩子们与书为友，在书香中开阔视野、陶冶情操，在文化的浸润中收获向善向美的阳光童年。

一审一校：王   灿

二审二校：罗   钢

三审三校：柳泉敏