住在童话的城堡里

                   ——苏州工业园区星汇学校第二届书香悦读节活动方案

一、活动宗旨

为进一步加强书香校园建设，营造积极健康、清新高雅、和谐文明的校园读书氛围，激发学生对课外阅读的热情和兴趣，培养学生的组织创造、口语表达和舞台表现能力，加深学生对书籍、生活的理解，充分展现学生阅读体验的积累与能力，让全体师生在“书香”系列活动中传承经典、超越梦想，学校决定举办第二届校园书香节活动，在活动中充分发挥和谐社会的世界公民所具有的现代文化素养，展示星汇风貌，为孩子们诗意、童真、浪漫的童年增姿添彩。

二、活动目标

1．住进“童话家”。渗透童话阅读教育，让校园的每一个角落溢满书香，让学生在品读中感受文字的魅力，不断激发他们的阅读兴趣，培养他们的的读书习惯，在阅读中品味生活。

2．绘写“童话书”。积极开展丰富、生动、活泼的读书活动，充分感受读书的乐趣，享受阅读的快乐。感受童话滋润心灵的力量，提升学生的人文素养。

3．放飞“童话梦”。重视校园书香节成果的收集与整理，积极总结校园读书活动的经验，走好星汇的阅读之路，让每一位星汇人都在自己的书海里畅游。

三、活动时间

2019年4月15日～2019年4月 26日

四、活动主题

住在童话的城堡里

五、活动口号

童话启蒙  童话开智

六、日程安排

4月15日前：书香节方案策划。

4月15日：书香节开幕式。

4月16日：红领巾主题广播

4月8日—4月15日：布置环境，以班级和年级为单位分散开展活动。

4月15日—4月26日：三至六年级学生征集闭幕式节目。

4月 26日：书香节半日活动。

4月 26日：书香节闭幕式。    

七、具体活动

第一阶段：策划启动（3月15 日—4月15日）

（一）方案策划。

（二）书香节开幕式。

为推行“以学生发展为本”的新课程理念，培养少年儿童的想象力及创新力，丰富学生的知识，培养和提高学生的人文素养，使学生从小热爱读书，渴望知识。  

活动时间：2019年4月15日周一升旗仪式

活动地点：学校操场

活动人员：全校师生

活动准备：红毯两条、拱门一个、横幅一个、 定制气球450个  

着装要求： 教师着装公主裙、西服、或cosplay童话某一人物；学生codplay童话人物。

活动过程：

1.（音乐起）班主任手拿气球（每班10个气球），带领学生走进操场，每班按照升旗仪式的队伍排队站好，年级组的学生代表走到红毯一头待定，童诗朗诵学生代表在拱门两边待定。（指定老师带领）

2.旁白起时，学生代表走红毯，走到拱门处摆造型，拍照留念，穿过拱门后两侧站定。（其他学生可任选时间拍照留念。）

3.学校领导在旁白声中隆重登场，国旗下讲话。

4.童诗朗诵学生代表走到拱门中央，师生共背童诗《住在童话的城堡里》。（领诵学生代表）

5.学校领导走到拱门中央，宣布书香节正式启动，班主任放飞手中的气球。

活动准备：

1宣传条幅（总务处）

（1）升旗台：（见word）

（2）学校南门大屏下：（见word）

2.开幕式相关工作

（1）旁白  （串词 ： 蒋婷娟   录音：朱明浩）

（2）培训学生代表走红毯：蒋梦

（3）发言稿：刘龙婷

（4）童诗创作：徐璟怡

（5）学生穿经典中的人物：各班班主任

（6）操场话筒准备：冷云云

（7）电子屏：葛盼盼

（8）拍照：吴鑫、陈宁  报道：何盼

 

 

 

第二阶段：全面实施（4月15日—4月26 日）

（一）书香环境建设

1．校园书香

（1）师生共读活动，阅读课引领实现书香育人。

（2）精心布置校园，制作书香校园宣传材料，并通过横幅张挂、电子屏展示书香节的主题及口号，营造校园书香氛围。

2．班级书香

    （1）建设班级图书角。充实书架图书，突出童话类图书作品，并对图书角进行装饰与命名。图书角要有图书借阅记录本、图书管理员安排表与图书借阅制度。每班的图书量要达到生均两本以上，图书内容能根据班级的读书情况及时更新。推荐适合学生年龄段阅读和观赏的经典童话名篇。

（2）各班根据统一要求布置班级的相关展板，并出一期与书香节主题相关的黑板报。

3．家庭书香

（1）指导学生布置好家庭小书房，推荐阅读书目，帮助学生制定读书计划。

（2）利用晓黑板，开设亲子共读专栏，鼓励家长积极参与指导孩子阅读。

（二）系列活动安排

1.每日诵读活动。

2.读书主题活动。

3.古诗考级活动。

4.知识竞赛活动。

5.书香节徽章设计。

（三）集中汇报安排

1．静态展示部分。

（1）展板（每个班级各一块展板。完成时间：4月15日前。）

年级	展 板 内 容	负责人
一年级	古诗配画	各年级组长 拍照：吴鑫
二年级	待定
三—六年级	待定
注：展板制作要求色彩亮丽、主题鲜明、精致美观。

 

（2）主题征文

为推行“以学生发展为本”的新课程理念，培养少年儿童的想象力及创新力，激发阅读和写作热情，发现星汇学子写的好童话，特举办“住在童话的城堡里”主题征文写作大奖赛！

征文对象及组别设置：星汇学校全体学生

组别设置：设小学低年级组（一、二年级）、小学中年级组（三、四年级）、小学高年级组（五、六年级）、中学组（初一、初二）。

征文时间：2019年4月8日——2019年4月19日

参赛要求：

1参赛作品必须是本人原创，且未在正式刊物上公开发表、出版过；

2同一参赛者可择优选送1-2篇作品参赛；

3童话体裁，字数不限，内容健康向上，富有想象力，充满童趣；

4各年级组结合本组年龄特点，在征文之外鼓励创新（我给童话配插图、手绘四格童话、童话绘本等），中学组建议结合中考推荐书目构思。

评奖办法及奖项设置：

1本次大赛按组别进行评选。分为初评、终评；初评为班级内自评，每班选5篇交备课组长参加终评；

终评阶段同组别内年级间互换，由三位老师匿名打分。最终得分取平均值；

2低年级组分别设有一等奖30名、二等奖40名、三等奖40名；

       中年级组分别设有一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名；

       高年级组分别设有一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名；

       中学组分别设有一等奖15名、二等奖20名、三等奖25名；

3本次征文比赛班级获奖情况将直接与“书香班级”评比挂钩。

2．动态展演部分（4月26日半日活动）

（1）图书漂流

时间： 4月 19日中午（12:10---12:55）

      地点：星光大道

      活动方式：

1每个同学把自己不看的书（没有破损，没有污迹，页码10页以上，不足页码两本当一本，9成新）交给班主任，一本书换取一张“书海畅游共享”券；每班指定几个（4个）换书员，活动时间把书搬到操场摆摊设点；换书者持“书海畅游共享”券可到任意换书点换书。   

2划分各年级各班场地（可以一年段一列）：体育组  

3印制“好书共享”券（小学初中共1695人，2000-2500张）： 文印室

4将展板移放到班级展台前，收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任和语文老师

5安全负责：各班正副班主任。

（2）一、二、三、四、五、六年级半日活动（第一节课：13:00—13:40）：

年级	活动内容	拍照	地点
一	待定	副班	各班教室
二	待定	副班
三	“声”临其境	副班
四	待定	副班
五	待定	副班
六	待定	副班

 

（3）学校闭幕式汇报（详见闭闭幕式方案）

3．各项评比活动。

（1）“阅读之星”评选。要求每班各推荐3名学生，参加学校评选。

（2）“书香班级”评选。要求各年级各推荐3个班级 ，参加学校评选。

（3）“书香家庭”评选。要求每班各推荐1个家庭 ，参加学校评选。

（4）“童话大王”评选。要求每班推荐5名学生征文作品，参加学校评选。

4.闭幕式(负责人：王怡婷)

时间：4月26日（14:00—15:30）

地点：银河剧场（每班选择10名学生代表由正班带入，副班留班与学生一起看直播）  

活动主题：住在童话的城堡里——星汇学校第二届书香节汇报演出暨优秀童话作品展

主持人：待定

（1）活动流程:

1开场：妈妈朗读《一千零一夜的故事》,串联起三个篇章。

2节目汇演、成果展示：

第一篇章：诗话童年，童心飞扬。（儿童诗、童话歌舞类节目展演；低年级童诗、绘本成果展）

第二篇章：朝花夕拾，童心未泯。（舞台剧、童话配音类节目展演；中高年级童话成果展）    

第三篇章：星光熠熠，童心永驻。（阅读之星，书香班级，书香家庭颁奖仪式）

（2）活动准备

14月27日，周一11：20—12：50，各班书香节目初审  地点：报告厅

2主持人彩排：周四16：00 （闭幕式串词撰写、主持人培训：郭梦瑶 吴语诚）

3各年级组节目PPT汇总与制作、邀请函：赵飞盈 栗兵

4学生代表、书香家庭家长代表领奖：各班语文老师布置（每班可邀请家长代表2—3名）

5奖状准备：陈宁

6会场灯光、电脑放映：葛盼盼、吴天娇   舞台话筒准备：岳明晓    舞台剧务：李欣博、吴刚

7会场位置安排：郭一帆、冷云云（请预留家长代表座位：60个左右）

8拍照：吴鑫   报道： 何盼

5.特别活动：儿童文学作家王一梅女士校园见面会

   读书精彩人生！为推动书香校园建设，提升校园阅读氛围，帮助学生们提高写作和阅读技巧，学校特邀苏州籍儿童文学作家王一梅女士来校讲座并签名售书。

（1）作家讲座

时间：2019年5月（具体时间待定）

地点：报告厅

参与学生及老师：3—6年级学生及语文老师

（2）活动准备：

1校园环境布置：电子屏致辞——“热烈欢迎儿童文学作家王一梅女士莅临我校”（葛盼盼）

2场地布置：报告厅屏幕、场内灯光、后台（葛盼盼）

3主持人：欧阳珏

（3）活动流程：

1校长致辞 （稿子：何盼）

2作家讲座

3现场提问（学生）

（4）预售书（环节待定）

时间	活动年级	带队老师	秩序维持	总协调
11:15-11:45	一年级	语文老师	各班副班	蒯威 秦之叶
11:45-12:10	二年级	语文老师	各班副班
12:10-12:30	三年级	语文老师	各班副班
12:30-12:50	四年级	语文老师	各班副班
12:50-13:00	五六年级	语文老师	各班副班

 

（5）注意事项：

1各班班主任及语文老师提前5分钟入场，现场维持秩序。

2会场座位安排。（待定）

3教育学生带纸笔，用心笔记。提问环节鼓励学生积极提问，展现星汇学生的良好风貌。

4购书时提前通知孩子带好零钱，排队购书。不要在书摊逗留太长时间。

4活动摄影：周熠 ，活动报道：何盼。

 

第三阶段：总结表彰

1．表彰先进。对各年级的获奖情况进行汇总，表彰在书香节中获奖的个人与集体。

2．加强宣传。充分利用网络、报刊、电视等媒体对书香节的活动进行宣传报道。

3．总结归整。收集好所有活动的资料和照片，进行书香节活动总结。

 

 

附1：第十一届书香节系列活动安排表

 

时间	活动项目	参加对象	地点	责任人	备注
4.15	开幕式	全体师生	操场	秦之叶 郭梦瑶	方案
4.16	红领巾主题广播	孙皓阳	广播站	陈小宇
4.8—4.15	校园、班级、家庭书香 环境布置	全体师生	各班教室	语文教师
4.15-4.26	师生共读一本书	某班级	教师	秦之叶 王昕尧
4.15-4.26	闭幕式节目征集	全体师生	报告厅	年级组长	每年级组推荐2个
4.15—4.19	征文	全体师生	二楼空教室	陈小宇 凌圆圆	终审：王水丽 蒯威
4.15前	班级展板制作	全体学生	各班教室	语文教师
4.24日前	征文展示	全体学生	连廊	钱逸馨
4.25日前	“阅读之星”、“书香班级”、 “书香家庭”“童话大王”评选	全体学生		备课组长	奖状（陈宁）
4.26	图书漂流	全体学生	星光大道	语文老师	总务协助
4.26	班级动态活动	全体学生	各班教室	语文老师	副班协助
5月	作家进校园	3—6年级学生及全体语文老师	报告厅	周飞飞
10.20	书香节闭幕式	全体学生	报告厅	王怡婷